Audioperceptiva aplicada II: agosto 2013

Audioperceptiva Aplicada II

Lic. en Musicoterapia – UBA.

Instructivo parcial individual y domiciliario.

Lucía Downes, Sebastián Ferrea.

Correcciones: Lic. Verónica D'Onofrio y Lic. Gerardo Miguens.

Objetivo general del trabajo:

Evaluar y describir el desarrollo musical de un niño y un adulto tomando como referencia la bibliografía propuesta desde la cátedra.

El examen debe contener las siguientes secciones.

Introducción.

· Planteo de los objetivos. ¿Por qué se realizará dicha investigación práctica? ¿Qué se va a analizar?

· Descripción de la bibliografía desde la cual se llevará adelante el análisis.

Bibliografía obligatoria.	Bibliografía opcional.
Villar Monmany, Mercé; Acerca de la educación musical. Ferrari, Karina; APM, Cap. 3: Génesis de las funciones musicales. Even Ruud; Música e identidad.	Bruscia, Kenneth; Origenes musicales: Fundamentos para el desarrollo de la terapia. De Castro, Ricardo; Sonido música y acción, Cuadro general del desarrollo.

· Conclusiones. Expectativas sobre la experiencia (relacionadas al objetivo general del trabajo)

1° Parte (niño). En cada actividad propuesta se debe incluir la siguiente información.

Realizar una actividad por cada una de las habilidades propuestas en el cuadro propuesto en el cap 3.
Aclarar el track correspondiente a la actividad propuesta.
Plantear y describir la actividad realizada.
Aclarar y justificar desde el material de la cátedra la habilidad evaluada, detallando la fuente bibliográfica.
De ser necesario transcribir las preguntas y respuestas o ecos rítmicos y melódicos.
Incluir los elementos extramusicales que sean significativos.
Incluir una conclusión articulando los resultados de la experiencia realizada y el material bibliográfico.
En el caso de utilizar “anexos” ubicar referencias.

2° Parte (adulto). En cada actividad propuesta se debe incluir la siguiente información.

Realizar una actividad por cada una de las habilidades propuestas en el cuadro propuesto en el cap 3 para la edad adulta. Ademas evaluar en un máximo de cuatro (4) actividades las habilidades musicales que deberían de estar alcanzadas por el adulto.

1. pulso básico.

2. ritmos simples y complejos. (Negras, Corcheas y semi-corcheas, silencios de negra y corcheas y puntillo).

3. entonación melódica.

4. cantar con acompañamiento armónico.

Aclarar el track correspondiente a la actividad propuesta.
Plantear y describir la actividad realizada.
Aclarar y justificar desde el bibliográfico obligatorio la habilidad evaluada, detallando la fuente.
De ser necesario transcribir las preguntas y respuestas o ecos rítmicos y melódicos.
Incluir los elementos extramusicales que sean significativos.
Incluir una conclusión articulando los resultados de la experiencia realizada y el material bibliográfico.
En el caso de utilizar “anexos” ubicar referencias.

Conclusión.

Integrar el material bibliográfico con las experiencias retomando el objetivo planteado en la introducción. Realizar reflexiones sobre los resultados obtenidos y comentarios sobre las experiencias realizadas.

El material editado presentado puede ser audio visual o simplemente audio. Debe ser de buena calidad y en formato mp3 o wav. Presentados en Cd o DVD para poder archivarse. En cada una de las actividades propuestas se tiene que diferenciar fácilmente los timbres de los instrumentos utilizados por el entrevistador y el entrevistado.

Las citas de la bibliografía debe estar bajo las normas APA.

Audioperceptiva aplicada II

viernes, 23 de agosto de 2013

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jueves, 15 de agosto de 2013

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La musicoterapia en las patologías del desarrollo